本裝置是根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的維修電工初、中級(jí)考核培訓(xùn)技能內(nèi)容所要求的電氣控制線路和實(shí)用電子線路而研發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置,通過(guò)本實(shí)訓(xùn)裝置的實(shí)訓(xùn)操作,能快速掌握該課程的實(shí)用技術(shù)與操作技能。具有針對(duì)性、實(shí)用性、科學(xué)性和先進(jìn)性,該裝置不僅可供學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作,也是各勞動(dòng)職業(yè)技能鑒定部門、大中專院校、職校、技校初級(jí)、中級(jí)維修電工技能考核 的理想設(shè)備。
設(shè)備類產(chǎn)品受限于其體積以及材料技術(shù)的限制,在設(shè)計(jì)手法的自由度上會(huì)比較受限,也因此更考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的水平。同時(shí),設(shè)計(jì)時(shí)考慮到實(shí)際使用場(chǎng)景的應(yīng)用,操作系統(tǒng)復(fù)雜,因此產(chǎn)品需要適度的設(shè)計(jì)表達(dá)——采用簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì)基調(diào),同時(shí)考慮到是教學(xué)用具,用藍(lán)白配色表達(dá)產(chǎn)品的專業(yè)感與嚴(yán)肅性。
設(shè)備類產(chǎn)品受限于其體積以及材料技術(shù)的限制,在設(shè)計(jì)手法的自由度上會(huì)比較受限,也因此更考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的水平。同時(shí),設(shè)計(jì)時(shí)考慮到實(shí)際使用場(chǎng)景的應(yīng)用,操作系統(tǒng)復(fù)雜,因此產(chǎn)品需要適度的設(shè)計(jì)表達(dá)——采用簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì)基調(diào),同時(shí)考慮到是教學(xué)用具,用藍(lán)白配色表達(dá)產(chǎn)品的專業(yè)感與嚴(yán)肅性。
設(shè)備類產(chǎn)品受限于其體積以及材料技術(shù)的限制,在設(shè)計(jì)手法的自由度上會(huì)比較受限,也因此更考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的水平。同時(shí),設(shè)計(jì)時(shí)考慮到實(shí)際使用場(chǎng)景的應(yīng)用,操作系統(tǒng)復(fù)雜,因此產(chǎn)品需要適度的設(shè)計(jì)表達(dá)——采用簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì)基調(diào),同時(shí)考慮到是教學(xué)用具,用藍(lán)白配色表達(dá)產(chǎn)品的專業(yè)感與嚴(yán)肅性。
設(shè)備類產(chǎn)品受限于其體積以及材料技術(shù)的限制,在設(shè)計(jì)手法的自由度上會(huì)比較受限,也因此更考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的水平。同時(shí),設(shè)計(jì)時(shí)考慮到實(shí)際使用場(chǎng)景的應(yīng)用,操作系統(tǒng)復(fù)雜,因此產(chǎn)品需要適度的設(shè)計(jì)表達(dá)——采用簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì)基調(diào),同時(shí)考慮到是教學(xué)用具,用藍(lán)白配色表達(dá)產(chǎn)品的專業(yè)感與嚴(yán)肅性。